Dạy con lòng nhân ái

(GD-TĐ) – Trong cuộc sống hiện đại, khi mà guồng quay vội vã của xã hội dễ khiến cho người ta hờ hững và thờ ơ với nhau hơn, thì chuyện nhắc đến lòng nhân ái, sự vị tha nhất là giáo dục cho trẻ, những mầm non ban đầu có được đức tính này cần xem là sự đầu tư cần thiết. Lòng nhân ái chính là nền tảng của tất cả những gì tốt đẹp. Không có lòng nhân, không có tấm lòng biết nghĩ đến người khác như nghĩ cho mình sẽ không làm được chuyện lớn. Nó càng không thể nảy sinh những điều tốt đẹp trong mỗi con người. Xây dựng lòng nhân ái cho bé giúp bé tránh được nhiều cạm bẫy sau này, biết thông cảm và thấu hiểu người khác, rất thuận lợi cho quan hệ giao tiếp cá nhân của trẻ.

Bé Lu, con gái chị Chi lúc còn học mẫu giáo rất ngoan ngoãn và đáng yêu. Ở trường, bé luôn dành được nhiều tình cảm từ cô giáo và các bạn. Cô giáo bị ốm, bé cũng biết hỏi han hoặc thấy mẹ làm việc mệt bé biết quạt mát cho mẹ nữa. Chơi chung với bạn hàng xóm, bé cũng biết nhường nhịn, không tranh chấp với bạn. Khi nói về con gái yêu quí của mình, chị Chi thường không giấu nỗi tự hào mỗi khi có người tấm tắc khen: “Sao dạy con khéo vậy?”. Vậy mà lớn hơn chút nữa, bé Lu lại thay đổi tính nết. Đứa bạn hàng xóm không chịu chơi chung, nó mắng ngay bạn là đồ tồi, làm biếng, thậm chí còn dọa dẫm bạn. Bạn trong lớp chẳng may phải nằm viện, bé còn bĩu môi: “Tại không chịu đội mũ đi học, cho đáng đời!”. Con miu lỡ nằm ngủ trên dép liền bị bé tiện chân đá nó một cái rõ đau, làm con mèo tội nghiệp phải nằm bẹp trong xó nhà. Thấy con bỗng dưng đổi tính, chị Chi cảm thấy ái ngại, nhất là gần đây khi cô chủ nhiệm phàn nàn: “Dạo này cháu thường gây gổ với các bạn. Bạn mượn cây bút cũng không cho, dù mang đến mấy cây”. Dạy con cũng phải biết bắt đầu từ đâu, thế là chị Chị chọn cách giải thích vấn đề với con sau đó đưa ra thí dụ cụ thể. Khi bé Lu tình cờ nhìn thấy một người ăn xin ngủ ở vỉa hè, nó hỏi: “Mẹ ơi, mấy người đó nhìn dơ dáy quá. Tại sao họ không về nhà ngủ vậy mẹ?”. Ngoài việc giải thích với con về cách thể hiện sự đồng cảm, chị đồng thời tìm cách phân tích cho con hiểu rõ vấn đề, điều chỉnh cách suy nghĩ của con theo chiều hướng tích cực hơn. Nhẹ nhàng, chị liền nói với con: “Vì họ không có nhà cửa để ở nên phải như vậy đó con. Họ rất đáng thương”. Còn khi thấy con tỏ vẻ chê bai, ghê tởm những đứa trẻ cơ nhỡ hoặc người tàn tật, chị tránh không la rầy hoặc áp đặt với con điều gì, vì theo chị con gái chẳng có lỗi gì chỉ do nhận thức của nó chưa rõ ràng mà thôi. Dần dần, cách giáo dục của chị đã góp phần thay đổi sự suy nghĩ của bé Lu. Nó không còn mắng mỏ, phê phán hoặc gay gắt khi chơi với bạn. Xem TV, thấy những cảnh đời khốn khó, nó cũng tỏ vẻ động lòng trắc ẩn: “Mấy người đó tội nghiệp quá phải không mẹ. Giá như họ cũng được ăn cơm no như nhà mình”. Tranh thủ nhưng lần nhà trường phát động phong trào giúp đỡ vùng xa, chị khuyến khích con cùng tham gia. Qua những việc làm tuy nhỏ, như đóng góp mỗi bạn một cuốn tập trắng, mua bút ủng hộ người nghèo,… bé Lu có thể cảm nhận được những việc làm tuy đơn giản nhưng nếu biết góp gió thành bão, sẽ mang lại nhiều niềm vui và chia sẻ với những bạn học sinh khác có hoàn cảnh khó khăn hơn. Nhiều lần, thấy bà cụ bán vé số đầu ngõ nài nỉ, bé Lu thường giục mẹ mua ủng hộ bà cụ. Thấy cô bé xinh xắn, lại có lòng tốt, sau mỗi lần bán được tấm vé số bà cụ không quên nói cám ơn, khiến bé Lu càng sướng rơn.